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本课第一个学习目标为:认识“仞、岳”等5个生字,读准多音字“裳”,会写“仞、岳”等6个字。 注意“牛”做偏旁时,第二个横要变成提,笔顺也有变化。 “岳”注意下面是“山”;“仞”不
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四年级语文上册第9课《古诗三首》课堂笔记 . 平台声明
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小小橙酱呀 2023-11-21 科技强国绘画 儿童画 小学三年级全文 +1 小小橙酱呀 2023-11-21 经开一中👌 小小橙酱呀 2023-11-21 DOODLE简笔画‖快餐.拟人插画‖贴纸全文
第9课古诗三首课堂笔记 一、古诗的特点和魅力 1.1 古诗的起源和历史背景 •古诗起源于中国古代文化,可以追溯到先秦时期。 •古代诗人借助诗歌表达思想、感情和哲理。 •古诗
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1、第一首诗前两句描绘一幅怎样的意境? 开篇描绘了一幅壮阔苍凉的边塞风景。青海湖上乌云密布,连绵雪山一片黯淡。边塞古城,玉门雄关,远隔千里,遥遥相望。 2、第二首诗描写景色有何
1、《元日》一诗写出了怎样的节日情景?表现了怎样的节日气氛? 答:这首诗写出了放爆竹、喝屠苏酒、换旧符(贴春联)的节日情景,表现了一种欢乐祥和的节日气氛。 2
一、课堂笔记 二、预习思考 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”这是范仲淹《岳阳楼记》中的名句，古往今来，多少仁人志士情系祖国，“捐躯赴国难，视死忽如归”。本课中的三首古
三年级语文下册第九课《古诗三首》课文笔记，辅导孩子的好帮手 【诗文赏析】这是一首写古代迎接新年的即景之作，取材于民间习俗，摄取老百姓过春节时的典型素材，抓住有代表性的细节:点燃爆竹，饮
四上语文|第9课《古诗三首》超详细笔记🔥 记得关注➕点赞哦～61阅读 0 0 发表评论 发表 作者最近动态 可可小书屋 2023-12-29 考编分享|4A U6 At the sn全文 +1 可可小书屋 2023-12-29 新初一
