《自习课管理规定》自习课是学校规定的学习时间,是自我学习的一种体现,是巩固白天正课内容的必备保证,为了配合校风建设月活动,为了达到预期的学习效果,确保自习课正常的学习秩序,让同学们学有所成,特决定加强全校学生的自习课管理,请同学们遵照执行:一、自习课的场所学生必须在本班固定自习课
r精选文档.r自习课的管理尝试r话说“得自习者得天下，虽然有点夸张的说法，但却足以看出自习的重要性。那么，怎样自习，怎样保证自习效果就显得尤为重要了。下面，我就结合自己的一些想法和做法，和大家做一个分享，不足之处，请大家批评指正r明确自习课
r jing xuan wen dang . r zi xi ke de guan li chang shi r hua shuo “ de zi xi zhe de tian xia ， sui ran you dian kua zhang de shuo fa ， dan que zu yi kan chu zi xi de zhong yao xing 。 na me ， zen yang zi xi ， zen yang bao zheng zi xi xiao guo jiu xian de you wei zhong yao le 。 xia mian ， wo jiu jie he zi ji de yi xie xiang fa he zuo fa ， he da jia zuo yi ge fen xiang ， bu zu zhi chu ， qing da jia pi ping zhi zheng r ming que zi xi ke
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[最佳答案] 你如果是班主任,就应该对学生要张弛有度的进行管理,用自身的人格魅力来引导学生,现在的孩子都讨厌说教,却喜欢你跟他说一些和他们生活相贴近的
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高中班主任打造无声、高效自习课的策略 作者:于振科 来源:《写作(中旬)》2016年第10期摘要:随着学生的课业负担越来越重,提高自习课的学习效率就显的非常重要。做为多年的班主任,我认为打造无声高效自习课可以从养成自学习惯、增强纪律意识、方法指导和制定班级公约等方面着手。关键词:无声; 高效; 自习课; 意识在当下,高中生的课程负担越来越重,白天八节正课,每门课程都要布置作业,因此学生上完课以后除了完成各科老师布置的作业以外,还要对当天的课程进行复习巩固以及预习第二天将要学习的新课。这样,晚上的自习课就显得非常重要,但是据我所知,
就高中生而言,利用好自习课,提高学生的自习课学习效率,会对学生的学习起到很大的作用。因此,教师和学生应重视自习课,并加强自习课管理,以期最大地发挥自习课的作用
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高中班级管理之自习课的管理方法与利用探析摘要,自习课是高中管理中的重要组成局部,同时也是一个非常重要的教学环节,是高中教师对学科课程进度进行调整及全面掌控高中生学习状况的最正确时机,是学科教师与高中生进行沟通与交流的重要渠道,是学生自身进
上自习说话,建议最好不要采用“点名”的显性的管理方式。因为无论多大的孩子,他们 如果你是班主任,那就从班级层面,一开始就让学生给自己立
自习课的管理尝试自习课的管理尝试话说,得自习者得天下,怎样自习,一一明确自习课的意义明确自习课的意义自习课,自习课是课堂的延伸,更是学生内化知识,自习课用得好的同学,自习课用好了,如初二的新学科物理,理科知识的逻辑性强
教育现代化·016年81369教育现代化·017年1月第50期教育管理一高中自习课管理的必要性高中这个阶段是人生中精力比较旺盛的阶段,是追求自由,追求个性的阶段,在心理学上这个阶段被称为断奶阶段,在这个阶段,高中生们的世界观、人生观和价值观都在不断地完善,并且具有自我意识,遇到问题会有自己的想法
