2. 能够通过歌曲的方式记忆和巩固声母音素的发音。 3. 培养学生的音乐欣赏能力和节奏感。 4. 培养学生的口语表达和语音准确性。 二、教学准备: 1. 教学材料:声母歌儿歌的歌曲
拼音声母教案1 活动目标: 学会" sh "声母,读准音,认清形,能正确书写。 活动准备: 课件、图片。 活动过程: 一、复习 1.顺序背诵学过的17个声母。 2.读6个单韵母。 3.带调的单韵母。
pin yin sheng mu jiao an 1 huo dong mu biao : xue hui " s h " sheng mu , du zhun yin , ren qing xing , neng zheng que shu xie 。 huo dong zhun bei : ke jian 、 tu pian 。 huo dong guo cheng : yi 、 fu xi 1 . shun xu bei song xue guo de 1 7 ge sheng mu 。 2 . du 6 ge dan yun mu 。 3 . dai tiao de dan yun mu 。
声母、韵母儿歌版 拼音专项读一读,写一写: 嘴巴张开 牙齿对齐 小妹妹 听广播爬山坡 一个门洞 伞把朝下 一根树杈 五彩气球 一把椅子 大姐小弟 挨一起 一只海鸥 耳朵耳朵 一只
幼儿园拼音教案 篇1 一、活动目标。 1、学会了四种声调的读音,六个单韵母,二十三个声母以及音节的拼读,同时也找到了一些学习的特点。 2、使幼儿掌握一些拼音基
1、准确地拼读声母和韵母“ang、eng、ing、ong”组成的音节。 2、正确规范地书写“shān yáng”两个音节。 1、拼读声母与韵母“ang、eng、ing、ong”组成的音
鱼儿吐泡,üüü。 单韵母,最可爱,声调帽子头上戴。 没a依次向后找,i、u并列帽戴后,i上标调点去掉。 单个韵母不用说,轻声从来不标调。 a o e i u ü 圆脸小姑娘,小辫右边扎aaa; 一
∩﹏∩
幼儿园拼音声母教案 篇1 (一)复习检查,拼读音节。 1、卡片认读:b p 2、拼读:bā bá bǎ bà pā pá pǎ pà 3、指导用“前音轻短,后音重,两音相连猛一碰”
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3. 将声母的拼音卡片或图片展示给学生,逐个介绍每个声母的发音特点和发音部位。可以通过示范和比较来帮助学生理解。 4. 播放声母歌儿歌的录音或视频,引导学生一起跟着歌曲唱
四、声母[21个辅音+零声母(Y、W)] 读声母要留心, 堵住气儿再发音。 像个6字 b b b ,脸盆泼水p p p ; 两个门洞 m m m ,一根拐棍f f f ; 马蹄走路 d d d ,一把雨
