1 培养幼儿大胆讲话 研究材料证明,让每个幼儿都大胆讲话是提高其口语表达能力的第一步,也是言语功能萌发的必经之路。生活中有时会遇到这样的孩子,在别人面前羞于启齿。孩子的口语表
所以要体会幼儿的语言表达能力,因人施教;对语言表达能力较强的幼儿,可以向他们提出更高的要求,对语言表达能力较差、不爱说话的幼儿,要主动亲近和关心他们,有意识地与他们交谈,鼓励
suo yi yao ti hui you er de yu yan biao da neng li , yin ren shi jiao ; dui yu yan biao da neng li jiao qiang de you er , ke yi xiang ta men ti chu geng gao de yao qiu , dui yu yan biao da neng li jiao cha 、 bu ai shuo hua de you er , yao zhu dong qin jin he guan xin ta men , you yi shi di yu ta men jiao tan , gu li . . .
《纲要》中提出“鼓励幼儿大胆、清晰地表达自己的想法和感受,尝试说明、描绘简单的事物或过程,发展语言表达能力和思维能力”,培养幼儿表达能力成为幼儿园语言
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阅读是发展语言能力的加速器,是提高书面写作能力的重要途径,可以要求孩子:晨间读诗,大声有感情;睡前读故事,轻声、默读拿笔读书。 总之培养孩子语言表达能力的,家长要善于针对
1.引导幼儿开展各种有目的、有计划的丰富多彩的语言活动 如定期举行儿歌朗诵会、讲故事比赛、语言教学游戏等,都对幼儿语言能力的培养具有促进作用。尤其像讲故
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1.利用文学作品培养幼儿良好的早期阅读习惯也是一种重要的教育方式。孩子在温馨、宽松、自由的语言环境中,其语言的各方面能力及兴趣才能得到更好的发展。文学
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根据不同年龄的孩子记忆力、语言表达能力不同,因人而异设置难度。对年龄小的孩子,可以采取片段化的方式,一段一段去复述,孩子说的故事不完整,一定不要责怪孩子,并且还要大力鼓励他
